在互联网的世界里，各种论坛和社区层出不穷，它们各自承载着不同的功能与定位。对于“电脑爱好者教育论坛”这样一个名称来说，它似乎是一个专注于计算机知识分享与学习的平台。然而，具体到其“级别”，却并非一个可以简单定义的概念。

首先，我们需要明确的是，“级别”在这里可能指代多种含义。例如，它可以理解为该论坛的专业程度、用户群体的层次、影响力范围，甚至包括它的运营模式或资金支持背景。从专业性角度来看，如果这个论坛能够提供系统化的电脑知识讲解，并且拥有经验丰富的专家团队进行指导，则可以说它具备较高的专业水准；反之，若只是普通网友自发组织起来分享一些零散信息，则可能属于较低层级的内容平台。

其次，在用户组成方面，“电脑爱好者教育论坛”的成员构成也会影响对其“级别”的评判。一般来说，如果该论坛吸引了大量高校学生、IT从业人员甚至是行业精英加入讨论交流，那么就可以认为这是一个较高层次的学习型社区；而如果主要面向普通大众普及基础常识，则更多体现为一种大众化服务平台。

此外，还应该考虑到该论坛是否具备良好的管理和维护机制。一个成熟的论坛不仅需要有清晰明确的规则制度来规范参与者行为，还需要定期更新内容以保持活力。如果这个论坛长期缺乏有效管理，导致出现大量无意义帖子或者垃圾信息泛滥，则无论从哪个角度看都难以达到理想的“级别”。

最后，值得注意的是，“电脑爱好者教育论坛”作为一个开放性质的网络空间，其存在本身便体现了人们对知识获取方式多样化的追求。因此，我们不能单纯以传统意义上的“级别高低”去衡量这样一个新兴事物的价值所在。相反地，只要它能够在一定程度上帮助人们解决实际问题、提升技能水平，就值得被认可和支持。

综上所述，“电脑爱好者教育论坛是啥级别?”这个问题并没有固定答案，而是取决于多个因素共同作用的结果。作为普通网民，在选择参与此类平台时，最重要的是根据自身需求判断其是否能满足个人成长所需，并积极参与其中贡献智慧与力量。