活动目标：

1. 让幼儿了解什么是欺凌行为。

2. 培养幼儿的同理心和互助意识。

3. 学会保护自己并帮助他人应对欺凌。

活动准备：

- 视频短片（展示友好相处与欺凌场景对比）

- 图画书《我们都是好朋友》

- 小组讨论卡片

活动过程：

一、引入环节

教师通过提问的方式引导幼儿思考：“如果你看到小朋友被欺负了，你会怎么做？”让孩子们自由表达自己的想法。

二、观看视频

播放一段关于校园友好互动与欺凌行为对比的短片，让幼儿直观感受两种不同的情境。随后组织幼儿分组讨论：“视频里的哪些行为是好的？哪些是不好的？为什么？”

三、阅读图画书

带领幼儿一起阅读《我们都是好朋友》，书中通过生动的故事和可爱的插图向孩子传递友爱、团结的信息。鼓励孩子们分享自己的感受，并讨论如何在生活中实践这些美好品质。

四、小组讨论

将全班分成若干小组，每组发放讨论卡片，上面写有不同情境下的问题，如：“如果有人抢你的玩具，你会怎么办？”“当朋友受到欺负时，你应该怎么做？”小组成员轮流发言，互相交流观点。

五、角色扮演

设计几个简单的情景剧，让幼儿分别扮演施暴者、受害者和旁观者。通过实际演练加深对欺凌行为的理解，并学会正确处理类似情况的方法。

六、总结归纳

教师总结本次活动的重点内容，强调每个小朋友都有责任维护班级和谐氛围，遇到问题及时寻求老师或家长的帮助。同时表扬在活动中表现积极的孩子，树立榜样作用。

七、家庭延伸作业

请家长协助完成一份亲子问卷调查表，内容包括：“你认为怎样才能避免发生欺凌事件？”、“如果你发现孩子正在经历欺凌，你会怎么处理？”等，增进家校沟通，共同促进孩子的健康成长。

通过以上步骤，相信孩子们能够初步掌握面对欺凌的基本技巧，同时也培养了他们的社会责任感。希望每位小朋友都能在一个充满爱与尊重的环境中茁壮成长！