【厦门大学异地校区简介】厦门大学作为中国著名的高等学府，不仅在本部校园内拥有深厚的历史底蕴和学术资源，也在多个地区设立了异地校区，以拓展教育影响力、促进区域发展。这些异地校区在保持厦门大学办学理念和教学质量的基础上，结合当地特色，形成了各具特色的办学模式。
一、
厦门大学的异地校区主要分布在福建省内外，包括漳州校区、厦门大学马来西亚校区等。这些校区在学科设置、教学管理、学生培养等方面均与本部保持一致，同时根据所在地区的社会需求和资源条件进行适当调整，推动了教育资源的均衡分配和国际化发展。
漳州校区是厦门大学最早设立的异地校区之一，承担了部分本科和研究生教学任务；而马来西亚校区则是厦门大学“走出去”战略的重要体现，为中外合作办学提供了平台。此外，厦门大学还与其他地区有合作办学项目，进一步拓展了其教育版图。
通过设立异地校区，厦门大学不仅提升了自身的综合竞争力，也为不同地区的人才培养和经济发展作出了积极贡献。
二、表格展示
| 校区名称 | 建立时间 | 所在地 | 主要功能 | 特色与优势 |
| 厦门大学漳州校区 | 2001年 | 福建省漳州市 | 本科及研究生教学 | 地理位置优越，环境优美 |
| 厦门大学马来西亚校区 | 2013年 | 马来西亚槟城 | 国际化办学、中外合作项目 | 推动“一带一路”教育合作，面向东南亚 |
| 厦门大学海南研究院 | 2020年 | 海南省三亚市 | 科研、高层次人才培养 | 聚焦海洋科技、热带农业等领域 |
| 厦门大学福州校区（拟建） | —— | 福建省福州市 | 未来可能设立的新校区 | 服务区域经济发展，提升区域教育水平 |
通过上述内容可以看出，厦门大学的异地校区在拓展教育空间、促进区域合作、提升国际影响力等方面发挥了重要作用。未来，随着更多合作项目的推进，厦门大学的异地校区将继续发挥其独特的教育价值和社会效益。
