【送东阳马生序全文译文及赏析】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂为勉励后学而写的一篇赠序。文章通过作者自身求学经历的叙述，表达了对寒门学子勤奋苦学精神的赞赏，并寄托了对后辈的殷切期望。全文语言朴实、情感真挚，具有极高的文学价值和教育意义。
一、原文与译文对照（节选）
| 原文 | 译文 |
| 余幼时即嗜学。 | 我小时候就特别爱好学习。 |
| 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 因为家里贫穷，没有办法买书来看，常常向有书的人家借书，亲手抄写，计算好日子归还。 |
| 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 | 天气非常寒冷，砚台里的墨都结冰了，手指冻得不能弯曲伸直，但我仍不放松抄书。 |
| 录毕，走送之，不敢稍逾约。 | 抄完后，马上送回去，不敢稍微超过约定的期限。 |
| 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 | 因此人们大多愿意把书借给我，我因此能够广泛阅读各种书籍。 |
二、全文赏析
《送东阳马生序》是一篇典型的“赠序”体散文，作者通过回忆自己早年艰苦求学的经历，表达对后辈的鼓励与期许。文章结构清晰，层次分明，情感真挚，语言朴素自然，体现了作者谦逊、勤奋、坚韧的品格。
1. 主题明确：全文围绕“勤学苦读”展开，强调了在艰难环境中坚持学习的重要性。
2. 情感真挚：作者用亲身经历讲述求学之难，既是对过去的回顾，也是对后人的激励。
3. 语言简练：文章虽长，但用词准确，句式流畅，没有华丽辞藻，却极具感染力。
4. 教育意义深远：不仅记录个人经历，更传递了刻苦学习的精神，具有强烈的现实意义。
三、总结
| 内容 | 说明 |
| 作者 | 宋濂（明代文学家） |
| 体裁 | 赠序体散文 |
| 主题 | 鼓励后学勤奋学习，珍惜读书机会 |
| 写作背景 | 为勉励同乡后学马生而作 |
| 文学特色 | 语言质朴、情感真挚、结构严谨 |
| 教育意义 | 强调勤奋、坚持、感恩与自律 |
结语：
《送东阳马生序》不仅是一篇优美的散文，更是一份珍贵的学习精神遗产。它提醒我们，无论环境如何艰难，只要心怀梦想、坚持不懈，终能实现自我价值。这篇文章至今仍具有重要的启示意义，值得我们细细品味。
