【1一6年级必背古诗100首】在小学阶段，古诗文的学习不仅是语文课程的重要组成部分，更是培养学生语言表达能力、审美情趣和文化素养的重要途径。根据教育部相关要求，1至6年级学生需掌握一定数量的古诗文，以增强对中华传统文化的理解与热爱。以下是对“1一6年级必背古诗100首”的总结，并附上详细表格，便于查阅和学习。
一、内容概述
“1一6年级必背古诗100首”是依据国家课程标准，结合各年级学生的认知水平和学习能力，精选出的经典古诗词作品。这些诗歌涵盖了自然风光、人生哲理、爱国情怀、友情亲情等多个主题，既有唐代的豪放洒脱，也有宋代的婉约细腻，展现了中华文化的博大精深。
通过背诵这些古诗，孩子们不仅能提高语言感知力，还能在潜移默化中接受传统文化的熏陶，为今后的文学学习打下坚实基础。
二、分年级必背古诗汇总（共100首）
| 年级 | 必背古诗名称 | 作者 |
| 一年级 | 《咏鹅》 | 骆宾王 |
| 一年级 | 《春晓》 | 孟浩然 |
| 一年级 | 《静夜思》 | 李白 |
| 一年级 | 《登鹳雀楼》 | 王之涣 |
| 一年级 | 《古朗月行》 | 李白 |
| 一年级 | 《悯农》 | 李绅 |
| 二年级 | 《村居》 | 贺知章 |
| 二年级 | 《小池》 | 杨万里 |
| 二年级 | 《赠汪伦》 | 李白 |
| 二年级 | 《草》 | 白居易 |
| 二年级 | 《望庐山瀑布》 | 李白 |
| 二年级 | 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） | 杜甫 |
| 三年级 | 《山行》 | 杜牧 |
| 三年级 | 《清明》 | 杜牧 |
| 三年级 | 《早发白帝城》 | 李白 |
| 三年级 | 《夜书所见》 | 叶绍翁 |
| 三年级 | 《九月九日忆山东兄弟》 | 王维 |
| 三年级 | 《望天门山》 | 李白 |
| 四年级 | 《题西林壁》 | 苏轼 |
| 四年级 | 《游子吟》 | 孟郊 |
| 四年级 | 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 | 李白 |
| 四年级 | 《独坐敬亭山》 | 李白 |
| 四年级 | 《山中》 | 王勃 |
| 四年级 | 《元日》 | 王安石 |
| 五年级 | 《渔歌子》 | 张志和 |
| 五年级 | 《泊船瓜洲》 | 王安石 |
| 五年级 | 《梅花》 | 王安石 |
| 五年级 | 《江畔独步寻花》 | 杜甫 |
| 五年级 | 《石灰吟》 | 于谦 |
| 五年级 | 《竹石》 | 郑燮 |
| 六年级 | 《示儿》 | 陆游 |
| 六年级 | 《己亥杂诗》 | 龚自珍 |
| 六年级 | 《墨梅》 | 王冕 |
| 六年级 | 《舟过安仁》 | 杨万里 |
| 六年级 | 《暮江吟》 | 白居易 |
| 六年级 | 《题临安邸》 | 林升 |
三、学习建议
1. 循序渐进：从低年级开始，逐步增加难度，避免一次性记忆过多内容。
2. 理解为主：鼓励孩子在背诵前先理解诗意，有助于记忆和运用。
3. 多读多练：通过朗读、书写、复述等方式加深印象，提升语感。
4. 结合生活：将古诗与现实生活联系起来，帮助孩子感受古人情感与智慧。
四、结语
“1一6年级必背古诗100首”不仅是一份学习任务，更是一扇通向中华文化宝库的窗口。通过系统地学习和积累，孩子们将在古诗的滋养中成长为有文化底蕴、有情感共鸣的人。希望每位学生都能在古诗的世界中找到属于自己的乐趣与成长之路。
